注重体悟，适度深化——关于小学高年级古诗文教学的几点经验

作者：佘丹

来源：中华活页文选(教师版), 2021, (11): 76-77.

• 小学高年级
• 古诗文
• 经验

古诗文在任何学段都是语文教学的重点和难点。小学高年级学生学习古诗文,受生活经验、知识储备、古文积累等因素的局限,仍然存在着一定困难。但他们又比中低年级学生在学习、思维能力等方面有了提升,这又给教师深化教学提供了条件。因而,在小学高年级古诗文教学中应更重视引导学生自主体悟,并进行适度深化,使学生更深层地把握古诗文,更有效提升学科素养。