钳加工中“角度对块的质量检测”教学设计

作者：钟峰和

来源：现代职业教育, 2022, (11): 49-51.

• 钳加工
• 质量检测
• 一体化教学
• 教学设计

以钳加工一体化课程中"角度对块的质量检测"这一微任务教学设计为例,从选题价值、学情分析、学习目标、教学重难点、教学策略选择与设计、教学过程、学业评价和教学反思八个方面详细介绍这一微任务的教学设计,对提高一体化教学质量具有很好的指导作用,也可作为其他一体化微任务教学设计的参考,具有一定的推广意义。