基于小学数学解题反思的复习课案例与思考——以20以内退位减法复习课为例

作者：佟红新; 郝晓鑫

来源：中小学数学(小学版), 2023, (03): 46-48.

<正>一、基于解题反思的复习课前调研(一)20以内退位减新授课情况新授课情况:学生在20以内退位减的新授课中学习了“破十法”、“连减法”、“做减法想加法”三种计算方法。师生借助多媒体学习了三种方法对应的图式,从而使学生更好地理解算理和掌握算法。(二)20以内退位减复习课前测为了更好地掌握学情,教师对学生进行了课前测试:请你用尽可能多的方法解决12-7=?,如果可以配上图更好。