认知疗法在精神分裂症伴抑郁障碍患者中的应用

作者：潘世丽

来源：齐鲁护理杂志, 2015, 21(18): 29-30.

• 认知疗法
• 精神分裂症
• 抑郁障碍
• 认知功能状态
• 生活质量

目的:探讨认知疗法在精神分裂症伴抑郁障碍患者中的应用方法及效果。方法:将68例精神分裂症伴抑郁障碍患者随机分为研究组和对照组各34例,对照组给予常规治疗和护理,研究组在对照组基础上实施认知疗法,比较两组护理效果。结果:两组出院前汉密尔顿抑郁量表(HAMD)总分低于入院时(P<0.01),研究组出院前HAMD总分低于对照组(P<0.05);两组焦虑/躯体化、日夜变化、阻滞、绝望感评分比较差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗后简明精神病量表(BPRS)、阴性症状量表(SANS)评分低于治疗前(P<0.05);两组临床疗效比较差异无统计学意义(P>0.05);两组出院6个月及1年随访结果比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:认知疗法可改善精神分裂症伴抑郁障碍患者心理状态,提高患者认知功能,优化治疗效果。

• 单位
  聊城市第四人民医院