利用校本教材 传承“红色文化”

作者：刘玲

来源：辽宁教育, 2019, (16): 65-67.

• 校本教材
• 道德素养
• 教学行为
• 学科整合

校本课程不仅可以促进学生的个性发展,促进教师的专业发展,还对促进学校特色的形成有着不可估量的作用。小学生正处在人生的起步阶段,可塑性较强。因此,合理运用校本教材去帮助学生塑造良好的价值取向、树立崇高理想势在必行。《"红色文化"伴我成长》校本教材是在整合了我校"红色文化"育人特点的基础上开发的德育校本教材,对其进行深入挖掘与研究,能够发挥其最大的育人作用。