关于大学英语自主学习的探究

作者：王旭; 王忠民

来源：教书育人(学术理论), 2011, (06): 108-109.

• 大学英语自主学习
• 自主学习能力
• 归因理论
• 英语学习
• 学习策略

<正>一自主学习的内涵和特征英语学习背景下的自主是指"管理自己学习的能力",细分起来又包括"确立学习目标"、"选择学习内容与进度"、"使用正确的学习方法"、"监督学习过程"及"评估学习效果"等方面的能力。根据Holec的这一理论,作为学生应该根据自己的学习需求来合理选择学习内容与任务,学习过程中注意学习方法,理性评估学习效果,最终达到掌握自主学习方法和培养自主学习能力的目标。自主学习具备哪些特点,也就是说什么样的学习状况可以称为自主学习,在这一点上笔者比较倾向于巴利斯(Paris)的理论:自主学习者应该具备基本的学习目

• 单位
  大庆师范学院