小学数学课堂提问有效策略

作者：郭素贤

来源：基础教育论坛, 2022, (15): 78-79.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.33.024

• 小学数学
• 课堂提问
• 有效策略

课堂提问是小学教学常用的方法，不仅能够训练学生的思维反应能力，加深对知识点的记忆和理解。同时，通过提问教师还能够掌握学生的学习程度，及时调控教学进度。本文主要分享笔者在小学数学教学中，如何进行课堂提问的一些实践做法，供参考借鉴。