摘要

文章首先从三个方面分析了高中生物教学中生物建模的意义,然后提出了高中生物建模教学中存在的问题,最后针对存在的问题提出了高中生物教学中生物建模的发展策略,强调生物建模在高中生物教学中的重要性。