几何直观下“平面直角坐标系”的再识

作者：付斌; 杨一丽

来源：数学通讯, 2023, (17): 15-43.

• 平面直角坐标系
• 中考复习
• 整体连贯
• 知识架构
• 特殊与一般
• 提升思维

创设合适的开放式问题可以驱动学生的思维发展,激发学生的学习兴趣.在复习“平面直角坐标系”这章内容时,以点动、线联、面融的递进方式构建教学内容,使整课的设计前后一致,整体连贯,在教学过程中始终关注学生的成长,从最近发展区激活其思维动力,增长思维活力,从而达成数学复习课应有的价值.

• 单位
  宁波市教育局