“一带一路”视域下“大学生职业生涯规划与就业指导”课程问题与对策研究——以喀什大学为例

作者：王逢云

来源：新疆教育学院学报, 2017, 33(02): 77-81.

• 一带一路
• 大学生职业生涯规划与就业指导
• 问题
• 对策

文章以喀什大学为例,通过对该校"大学生职业生涯规划与就业指导课程"授课情况进行调查,分析该课程在教学实践中存在的问题,并提出相应的对策,以便更好地优化课程设置,进一步发挥该课程在促进学生就业中的作用,提升学校服务地方经济社会和国家重大战略的能力。

• 单位
  喀什大学