移动阅读偏好对大学生学业绩效的影响

作者：彭连刚; 陈波

来源：新世纪图书馆, 2021, (09): 14-19.

DOI：10.16810/j.cnki.1672-514X.2021.09.002

• 移动阅读偏好
• 学业绩效
• 独特效应
• 交互效应

为考察移动阅读偏好类型和偏好程度对大学生学业绩效的影响,采用移动阅读偏好类型测量问卷、移动阅读行为偏好程度测量问卷、学业绩效测量问卷,调查了371名在校大学生。结果表明:(1)年级、性别是影响移动阅读偏好类型和偏好程度的关键因素。(2)偏好类型和偏好程度对学业绩效存在显著影响。(3)学习研究型偏好、无聊消遣型偏好和偏好程度对学业绩效的影响存在独特效应。(4)偏好程度与各偏好类型对学业绩效的影响均存在交互效应。