<正>本文以昆山市XX幼儿园为例,通过对该幼儿园老师开展的小班幼儿常规培养进行调查,分析存在的问题,然后提出有针对性的策略。昆山市XX幼儿园小班幼儿常规培养的现状及问题1.教师对幼儿常规培养的目的认识不足对幼儿开展常规培养的目的应该是多方面的,其核心应该是引导规避幼儿的不良行为,让幼儿形成良好的习惯。但是在常规培养的目的的调查中发现,比例最高的竟然是限制孩子的不良习惯。能够认识到常规培养的目的是培养幼儿形成良好习惯
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