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摘要
调研广州市在校高中生对临终关怀的认知、态度及其影响因素，为提高青少年临终关怀与死亡教育的理解水平提供依据。采用方便抽样、问卷调查法，回收问卷226份。问卷涵盖2个部分：调查对象基本情况、对临终关怀的认知与态度情况（包含4个维度：临终关怀基本知识、疼痛控制知识、临终关怀态度与想法、临终关怀教育态度）。经t检验、方差分析及多元线性回归分析，调研结果表明，高中生群体对临终关怀具备基本认知，而在临终关怀基本知识、疼痛控制知识、临终关怀态度与想法、临终关怀教育态度四个维度中，“疼痛控制知识”维度的认知最为薄弱环节[条目得分：(3.81±0.88）分]，“临终关怀态度与想法”条目得分最高（4.10±0.84）分，该维度为认知较强环节；影响高中生临终关怀认知现状的主要因素依次为家庭形态、家庭居住地、是否了解过临终关怀。建议学校增设临终关怀与死亡教育相关医学人文教育课程，与安宁疗护中心合作开展临终关怀体验实践；建议相关部门或组织充分利用网络媒体、微信公众号等主流媒介从多渠道、多方位加强临终关怀大众性、普及性宣教与科普，提高青少年临终关怀教育的水平与质量。
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