新课标指出:新时代教学要致力于对学生自主创新能力的培养,同时将理论知识营运到实际生活.高中数学学习有着一定的难度,而许多学生因为学习方法的不起当、教师教学方法的不适而逐渐失去对数学学习的兴趣,而数学学习的效率自然也就打打降低.而在高中数学的教学中,只有教师能够有效地返回学生的主体作用以及自身的课堂"导演"的作用,在教学中注重生成性课堂的设计,切实地提高学生的学习积极性与主动性,使得学生能够在数学的学习过程中更好地爱上数学,对高中数学的学习有一个全面的认识.
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