在深化产教融合的大背景下,应用型本科专业的课程建设需要根据企业或行业的需求不断调整,重视学生实践能力的培养。本文以《数字音视频技术》为案例,在教学内容上进行了解构与重构,并结合线上与线下相融合的教学方式,探索了学科体系向行动体系转变的课程改革。
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