新工科背景下模拟电子技术实验教学设计与实践

作者:谢迎娟; 许海燕; 刘艳; 朱金秀; 朱昌平
来源:中国现代教育装备, 2022, (23): 92-100.
DOI:10.13492/j.cnki.cmee.2022.23.002

摘要

针对原有实验课程中存在的理论知识与工程应用结合不紧密等问题,提出基于“互联网+五环过程管理”的模电实验教学组织形式。将部分实验设计为具有工程应用背景的综合性实验,强化实验过程管理,优化实验内容及层次,采用虚实结合的教学手段,对实验成绩实行标准化评价。实践表明:此举促进了学生对所学内容的理解和掌握,有效提升了学生在新工科背景下的实践能力和创新能力。