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摘要
大学生体育素养水平提升对实现体育强国目标具有重要意义。文章以南京市大学生为样本，采用问卷调查法、统计分析法等对大学生体育素养水平进行研究，首先构建大学生体育素养指标体系，其次利用层次分析法进行权重赋值，最终借助SPSS软件进行分数计算和差异性分析。研究结果显示：南京市大学生体育素养水平较低，有较大进步空间；大学生体育素养水平在年龄、年级和个体特征上具有显著差异。因此，丰富体育娱乐活动，增强体育活动参与意识、拓宽体育知识接受面、注重学生个体差异，实施差异化教学策略、加强体育创新是十分有必要的。
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