<正>高三政治一轮复习如何紧紧围绕“培养什么人”的问题展开教育教学？如何突出“以学习者为中心”的教学理念？如何在探索党史学深悟透与课程教学有机融合中提升思政课育人价值？已然成为现阶段必须着力探索的重要课题。一、高三学生党史学习现状分析首先是有些学生学习党史材料的途径比较单一，主要还是通过教材和课堂教学，课外获取党史材料的渠道也有限，
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