学科竞赛作为课堂教学与专业实践相结合的关键纽带，在提升应用型本科学生专业技能、培养其创新意识和能力等方面具有极大帮助。文章结合近年来物流专业学科竞赛的统计数据，采用实证调查和访谈的方法，从学生学科竞赛的参与度、指导情况、参赛意愿和效果等多个方面进行调查研究，并在结合学生特点优化竞赛组织管理与实施的基础上，针对性地提出可行性的完善措施。
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