浅谈九年级数学教学中分层教学的运用

作者：刘杰平

来源：课程教育研究, 2018, (16): 117.

• 九年级数学
• 数学教学
• 分层教学

九年级是九年义务教育的最后一个学年,在知识难度上和对学生的要求上都有所提高,为学生进行下一阶段能够更好的学习数学打好基础。但是因为我国传统教育并没有实行因材施教,学生对知识掌握的情况存在差异,按照同样的方式进行学习,会让部分同学学习起来比较吃力。新课标的核心理念是:一切为了每一个学生的发展。因此,将九年级数学进行分层教学是十分必要的,针对不同层次学生的不同教学方式,提高不同层次学生对数学学习的兴趣,让学生共同进步发展,是新课标教学的最终目的。