溯题源 导教学——2020年广东省初中学业水平考试物理试题评析

作者：尤小蓉

来源：中学物理, 2020, 38(24): 46-48.

• 中考试题
• 试题分析
• 教学建议

通过对2020年广东省初中学业水平考试物理试题从教学要求、学科本质、学生发展三个层面进行溯源分析,指出初中物理教学应该抓住课标,重视实验,提升素养.基于对试题的分析,本文提出了三条针对性的教学建议.