为更好了解接纳承诺团体辅导对初中生心理健康的干预是否有较好效果，研究运用实验法把经过scl90测评和面谈筛选的初中生分成两组，一组为干预组，另一组为控制组，每组30个学生。干预组利用接纳承诺疗法进行8次的团体辅导，控制组未进行任何干预，最后对两组研究对象进行比较，了解两者心理健康状况的差异。研究结果表明：干预组经过8次的团体心理辅导后，心理健康水平明显得到提高，而控制组心理健康水平没有显著变化。
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