以人串史 以史化人——“激荡岁月中的觉醒与探索(1895—1919)”教学设计及反思

作者：周建文

来源：中学历史教学参考, 2021, (10): 78-81.

<正>在人类历史发展进程中,人的作用是第一要素,历史是由一个个鲜活的人书写和创造的,历史教学好素材之一就是特定时代不同类型的历史人物,即教学有"人"。中学历史教学,铸魂育人是第一任务,历史学科核心素养明确要求教学要从关注知识到关注人,要关注健全人格的养成,将优秀的历史文化转化为培育新人的宝库,即以史"化"人。