浅谈社会实践与小学综合实践活动课程的有效融合

作者：张小亮

来源：天津教育, 2020, (23): 129-130.

• 社会实践
• 小学
• 综合实践活动课程

小学综合实践活动课程具有独立设置、地方性色彩浓厚的特点,是小学阶段引导学生探索未知世界、锻炼生活能力的重要途径,也是校园文化和课程文化的集中体现。作为综合实践活动课程的开展方式,社会实践在整个课程体系中显得更加重要。要将社会实践与小学综合实践活动课程进行有效融合,使课程设置真正回归到实践本身,达到锻炼学生的效果。