针对潜艇指挥专业两个培养层次(潜艇指挥生长干部班和潜艇管理与指挥任职培训班)的潜艇攻防课程教学体系建设问题,首先分析了这两个培养层次的区别与联系,然后,在明确课程教学目标的基础上,深入研究了课程教学内容的划分和衔接、教学方法优化,以及师资队伍的建设等问题,构建了较为科学合理的课程教学体系。