基于深度学习的物理情境教学——以“牛顿运动定律的应用”为例

作者：武桂欢

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(08): 43-46.

• 深度学习
• 情境教学
• 高阶思维
• 牛顿运动定律

基于深度学习的物理情境教学以新课标为指导,以高阶思维发展为目标,通过深度研究内容、课标、学情,精心创设情境,引导学生经历情境分析、发现问题、科学探究、展示交流、评价反思和迁移应用等过程,深度把握知识的本质和意义,发展学生的高阶思维和实际问题解决能力。以牛顿运动定律的应用教学片段为例,探索基于深度学习的物理情境教学。