随着素质教育的推广,教师在进行课堂教学时的教学目标不仅要求学生理解和掌握课本中的知识内容,而且要求学生能在课堂学习中从多方面提高自己的综合学习能力。为了能更好地让学生完成学习任务并不断提高自身的综合能力,教师在日常教学中的教学方式变得越来越多样化。微课就是被教师广泛应用于教学中的新型教学方式之一,本文就围绕微课,探讨其在初中数学概念课程中的应用。
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