课程思政元素在专业课程中的恰当融入能极大改善课程教学效果、提升学生对问题的理解深度。在研究数据挖掘课程思政范式及路径的基础上，分别从课程整体上进行思政融入模式研究，在课程内容上进行思政加和模式设计，在课程外延上进行思政学术探讨，进而提出课程思政实施目标是同向并行提升专业课的知识传授和德育功能，实施路径是将中华优秀传统文化和马克思主义原理从课程体系到课程内容进行深入渗入。
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