《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出要加强外语教学的力度，因此要求教师在英语课堂教学中积极发挥作用，使学生在良好的环境下学习。游戏教学法的出现不仅可以让学生的学习环境更加轻松，还可以增强教学效果。以小学英语游戏教学为切入点，全面回顾与梳理新课程改革以来该领域的研究现状，以期总结该领域研究的不足之处。通过文献调查可以看出：游戏教学法在小学英语课堂中发挥了很大的作用，但在实际应用过程中仍然存在问题。以此为突破口，针对研究结果加以梳理和展望。
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