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摘要
在幼儿园组织的音乐教育活动中，打击乐活动是其中一个极为重要的音乐教学活动形式，可以有效提高幼儿的音乐素养和综合能力。本文选取文献法、访谈法、观察法作为研究方法，选取笔者所在幼儿园中的幼儿和幼儿教师作为本次的研究对象，从幼儿园、幼儿教师、幼儿三个角度进行调查，并对幼儿园打击乐活动现状进行分析。发现幼儿园在打击乐活动方面存在在物质基础准备不充分等问题；在制度建设上缺乏相应的管理体系，对打击乐活动也并不重视，导致幼儿教师的积极性不高；幼儿教师缺乏配器常识，开展打击乐相关活动较少等问题。笔者在分析产生这些问题原因的基础上，从幼儿园环境条件创设、幼儿教师个人能力提升、幼儿学习三方面提出建议，在遵循幼儿身心发展规律的基础上，提升大班幼儿的音乐素养。
