以“合和”教研模式促园本美术课程开发

作者：王丽

来源：成才, 2019, (04): 22-24.

<正>众所周知,基于教学实践与反思的教研活动在促进教师专业成长方面的作用是巨大的,也是显而易见的。为了更好地推进教研制度和教研文化的发展,实现教研活动在提升教师专业能力方面的促进作用,我园在"各司其职,中和至美"的"和美"文化基础上创立了"合和"教研文化,即在合作教研中相互取长补短,发挥每位老师的特点,形成和美发展的共同体。