借用时评开展议论文逻辑思维训练

作者：黄旭午; 毛真真

来源：语文教学与研究, 2021, (13): 119-125.

DOI：10.3969/j.issn.1004-0498.2021.07.025

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高中语文教师都知道逻辑思维对于高中生的重要性,问题是:如何有效地实施逻辑思维训练,找不到好的办法;即使偶尔训练几次,缺乏系统性,效果并不一定明显。因此作文训练比较随意,方法雷同。其根源在于教师逻辑知识的匮乏,学生更是如此。据笔者观察,高中师生逻辑知识的欠缺,原因在两个方面:一方面,高中语文教材缺乏逻辑基本知识普及内容及评价标准。所以,高中语文老师能够欣赏逻辑性强的文章,

• 单位
  武汉大学; 华中师范大学