宏观统整·有序推进：小学语文“单元导读课”教学策略——以部编版语文教材五年级上册第六单元教学为例

作者：许欧

来源：中华活页文选(教师版), 2023, (08): 88-90.

• 单元导读
• 宏观建构
• 分层设计
• 有序推进

语文新《课标》强调大单元整体教学，在单元教学开始之前，语文教师要有宏观的视野和整体的规划，以循序渐进地推进单元教学的开展。文章以部编版小学语文五年级上册第六单元教学为例，分别从梳理线索，宏观建构；对标整体，分层设计；科学组织，有序推进等几个方面，探讨了小学语文“单元导读课”教学策略。