针对高职学生自我控制、管理能力相对较弱的情况,通过对专业教育与思政教育有机结合的研究,分析高职学生在思政教学中存在的问题,以此总结出多个整合路径,从理论方面、实践方面、师资队伍建设方面、职业素养等入手提出科学合理的整合方案。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
