<正>在小学阶段的语文教育实践当中,教师往往会在学生的写作上耗费较多的时间和精力,但是其结果并不理想,学生把写作当成苦差,在写作时不知从何处着手,也没有掌握有效的写作方法。从整体分析,写作训练和课堂教学的间隔比较长,学生练习写作的次数较少,很容易出现教学和写作脱节的问题,想要改变这种情况,就要加强随文练笔教学。随文练笔教学能够降低写作的难度,让学生对写作保持浓厚的兴趣,所以教师要充分利用这样的优势,让学生心随文
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