全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国,最艰巨最繁重的任务在农村,最广泛最深厚的基础在农村,最大的潜力和后劲也在农村。以大学生"三下乡"社会实践活动中对重庆市万州区走马镇熊家村的调研成果为例,结合乡村振兴视域下高校人才培养的目标与任务,探讨创建校地联合社会实践基地的重要意义,并基于熊家村现有的生产资料,提出完善该地区人才引进与激励机制的意见和建议。
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