结合具体教学教研实践,呈现对统编初中语文教材红色资源与当地红色资源的开发与整合,分析初中语文教学应从创设基于真实生活的学习情境和重视多元合作互动两个方面开展教学,发挥好红色资源的育人功能,实现语文教育教学"立德树人"的根本教育任务。