数学绘本在小学低年级数学教学中的应用探究

作者：汤道文

来源：读写算, 2021, (31): 143-144.

• 小学数学
• 低年级
• 数学绘本
• 教育价值
• 应用策略

新课程改革对小学数学课堂教学提出了越来越高的要求,这就需要教师应积极地进行新型教学模式、教学资源的创新与整合。而数学绘本作为一种有效的儿童读物,具有很强的故事性和趣味性,很好地迎合了小学阶段学生的学习规律。因此,这就需要教师在小学低年级数学教学中应充分认识到数学绘本的教育价值,并通过多元化的策略进行数学绘本的有效运用,以此实现小学低年级数学教学效率的提升。