本文对综合实践活动课时教学的前期准备进行研究,以教学目标的有效达成为指向,从教学资源的精选整合、物化目标的教师实践、活动环节的专项预演等方面进行思考,以期通过充分的课前"试炼"准备,为活动的内容选择、难度把握、方法指导等提供有效方案,进而优化实践活动教学效果,提升师生综合素养。