教材是组织教学最主要的抓手,它为教师科学有效地组织教学在内容、方向、目标、形式、方法等方面提供了依据。围绕教材来组织教学,可以保障学生学业成长的系统性、条理性、规范性,同时保障学生学科素养培养的综合性。虽然,我们强调突破和创新教学,但教材依然应该是开展教学活动的立足点。本文结合初中语文教学实践,就如何用好教材进行探讨。
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