融会贯通，事半功倍——新课标背景下语文阅读“陶冶式”教学方法分析

作者：周红云

来源：文理导航(上旬), 2021, (11): 29.

• 新课标
• 语文阅读
• 陶冶式
• 教学方法

在新课改的教学发展中,对学生进行语文教学对学生的学习能力的增强有着重要的教学作用。小学语文阅读教学中,采用"陶冶式"的教学方法对学生进行综合性的教学提升,对学生的语文素养的增强有着积极的作用。结合当前的语文教学趋势,对学生进行陶冶式的教学培养,让学生在学习语文阅读的过程中,增强自身的学习有效性,激发学生的语文学习热情。教师对学生进行教学时,注重教学方法的使用,加强对学生的语文素养的提升。本文就新课程背景下的语文阅读"陶冶式"教学方法,对学生进行教学提升,从而激发学生的学习兴趣,增强对学生的语文教学方法的完善。