乡村改革背景下高校教育教学研究的方法论“反思”与“综合”——评《教育研究方法论初探》

作者：朱新河

来源：中国食用菌, 2020, 39(09): 284.

<正>从学科设置和学术研究两方面来说,相当长的一段时间内,针对教育研究方法论领域的研究是稀缺且不合格的,从现代科学理论的研究方式讲,教育作为一项注重实践且兼顾理论、地位价值高、持续历史悠久、关乎人类文明发展的事业,想要获得更进一步的发展,就必须对教育研究的方法论进行系统科学的探析研究,在认清教育研究本质、意义及其结构规律的基础上,进一步把握教育研究领域方法论的深层动因,即以推进方法论研究为目标,

• 单位
  天津工业大学