总结分析了当前高等院校数字集成电路实验教学中存在的问题,并提出了实验教学内容、教学模式以及考核方式三个方面的改革措施。教学实践表明,通过这三个方面的教学改革可以在很大程度上提高学生对实验的积极性与主观能动性。