以学生为中心的英语分级阅读选材研究

作者：胡志波

来源：校园英语, 2021, (19): 116-117.

• 分级阅读
• 需求分析
• 阅读素养
• 人本主义

本研究以需求分析理论和罗杰斯的人本主义理论为指导,研究高中英语分级阅读选材,提出以学生为中心的分级读物选材原则,旨在拓展分级阅读资源,满足学生的个性化阅读需要,为英语分级阅读选材提供一个比较客观的途径和依据。