目前的高职继续教育远程化教学以理论教学为主,难以同步开展实训教学。在理论教学中也主要围绕着教材体例来展开,忽略了与在职人员岗位工作进行联系。文章提出在问题导向下的改革实践途径为:增强与学员的沟通,调整理论知识结构;加大对信息化、智能化知识的教学力度;建立自媒体平台,便利学员的实训练习;基于互联网思维共建课程资源库平台。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
