作为教育领域的一种新思维和新趋势，学科融合是指将不同学科的知识、理论和方法整合在一起，在学习过程中形成有机的整体。学科融合不仅能够促进学科间知识体系的构建，还能够更好地分析并解决综合性问题，推动科研创新。英语是知识获取过程中重要的语言工具，与众多其他学科存在着融合的可能。但尽管现如今已经有很多学者专家对学科融合进行了研究和探讨，但仍存在一些问题和争议。本文将从英语跨学科融合教学的背景、存在的问题以及在综合评价中的运用等方面谈谈笔者对英语跨学科融合教学的几点看法。
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