神经康复学PBL结合案例实践教学法的应用

作者：姜雪; 陈姝; 周凤华; 张志强^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2019, 17(03): 15-17.

• PBL
• 案例教学法
• 神经康复学
• 教学效果

目的 PBL(problem based learning)结合案例教学法在神经康复学教学中应用的评价。方法选取2013级和2014级康复治疗专业的学生,分别作为对照组和试验组。根据教学大纲要求,对照组采用传统教学方法,试验组采用PBL结合案例教学法,分别对2组学生进行考核和问卷调查。结果试验组学生的理论考核成绩、技能考核得分、综合能力以及对教学的总体满意度均优于对照组学生,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL结合案例教学法,调动学生学习的积极性,增强综合分析问题及处理问题的能力,提高教学效果。

• 单位
  中国医科大学附属盛京医院