在素质教育不断推广的背景之下,传统的教学观念得到转变,教师在教学过程中更加注重引导学生自主学习,在课堂内外学会向教师主动提问,积极主动地发现数学学习中的疑难问题。对于学生而言,初中数学的学习是一个不断提出问题、解决问题的过程,在答疑解惑的过程中加深对初中数学知识的理解。若教师能够正确引导学生进行主动提问并且能够自主解答,将能有效地提高学生的数学学习能力,增强学生的数学综合素养。
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