摘要

情感教育事关学生情感、人格等方面的发展,对学生的身心和谐发展有很大的促进作用。在传统的教学过程中,教师比较注重甚至只注重对学生的文本知识教育,而对于情感教育,基本处于忽略的状态,导致学生的情感发展状况得不到重视和关注,最后造成了学生的情感发展出现问题。试图从多年教学实践中阐述高中语文教学过程中的情感教育实施策略。