美术课程“设计·应用”领域的学习与人、物、社会都息息相关，该领域最大的特点是能将美术真正应用于生活，帮助学生综合运用所学知识和方法解决问题。在基础教育迈入核心素养的新时代，美术教师要结合核心素养与“设计·应用”领域的关系，改变以往的教学模式，努力探索如何将“设计·应用”领域中的“知识和技能”转变为“学生解决问题的能力”。
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